Examens régionaux de la première année bac

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Examens régionaux du dernier jour d'un condamné  avec correction

 


Examen régional de Beni mellal-Khénifra juin 2018👈

  • corrigé


  • Autres examens corrigés de la boite à merveilles👈

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    Productions écrites corrigés 1 bac👈







    Correction

    Corrigé Darâa-Tafilalet juin 2018


    I- Étude de texte (10pts) 

    1) Tableau

    Titre de l’œuvre   : le dernier jour d'un condamné

    Auteur                  : Victor Hugo

    Genre littéraire    : roman à thèse

    Siècle                  : XIX

    2) a- Le narrateur se trouvait dans la prison "Bicêtre"

        b- Il assistait au ferrage des forçats avant qu'ils aillent à Toulon

    3) a-vrai

        La justification : les garde-chiourmes rompirent la danse des forçats à coup de bâton

        b-vrai

        La justification : à ce baquet dans lequel on voyait nager je ne sais quelles herbes dans je ne sais quel liquide fumant et sale

      4) a- Le narrateur éprouvait un sentiment de pitié à l'égard des forçats qui dansaient

        b- La justification par un indice tiré du texte: "un profond sentiment de pitié me remuait jusqu'aux entrailles"

    5) La destination du narrateur est la grève par contre la destination des forçats est Toulon

    6) Cet énoncé veut dire qu'il sera guillotiné

    7) Deux mots qui appartienne au champ lexical de la prison sont :

       Condamné, galères

    8) Il s'agit d'une antithèse dans cet énoncé 

    9)  A mon avis cette scène n'est pas du tout amusante car ce traitement est une humiliation des êtres humains quelque soient leurs statues sociales.

    10) Selon moi, les prisonniers ne méritent pas d'être traités comme des animaux, car ce n'est pas humain. Et aussi parce que ce traitement n'aura pas d’impact favorable sur le changement de leurs comportements.

     

    II-Production écrite (10pts)

     

       De nos jours, certaines personnes disent que les établissements pénitentiaires sont censés être un endroit de formation et de rééducation. En revanche d'autres n'acceptent pas cette idée. Alors laquelle de ces deux opinions semble plus correcte ?

       En fait les gens qui adoptent la première opinion, voient que l'univers carcéral est un endroit où quelques prisonniers peuvent passer des longues années, voire des décennies, c'est pourquoi ils pensent que la formation et la rééducation au sein d'une prison sont susceptibles de leur donner une seconde chance pour qu'ils s'intègrent dans la société.

      Toutefois, l'autre clan qui n'accepte pas ce courant, défend son point de vue par d'autres arguments. En fait pour eux, la prison est un endroit de punition et il doit rester ainsi pour ne pas encourager les autres à commettre d'autres crimes.

    En ce qui me concerne, je pense que les établissements pénitentiaires doivent fournir les formations nécessaires au profit des prisonniers, chacun selon ses qualifications. Et ce, car d'abord, cet acte contribuera largement à donner des individus qui pourront travailler, et donc créer une valeur. Ensuite, parce que ceci va leur permettre de bénéficier d'une deuxième chance pour commencer une nouvelle vie. En fin car emprisonner quelqu'un sans le former ne fait qu'endommager la société.

    Dans cette optique, il est à signaler que la formation et la rééducation des gens dans l'univers carcéral est l'un des meilleurs choix qu'un gouvernement, ou un décideur peut mettre en place, parce que en agissant ainsi, on peut garantir un grand gain futur à la société.

       Finalement, on déduit de ce qui précède que la réinsertion sociale des détenus, ne peut jamais avoir lieu sans formation et rééducation dans les établissements pénitentiaires.   


                        


                                                                 


    Correction

    I- Étude du texte (10pts)  

    1) Le tableau

    Le premier texte :

    Titre de l'œuvre     : le dernier jour d'un condamné

    Auteur                   : Victor Hugo

    Siècle : XIX

    Genre littéraire    : roman à thèse

    Le deuxième texte :

    Titre de l'ouvre    : la boite à merveilles

    Auteur                 : Ahmed Sefrioui

    Siècle                   : XX

    Genre littéraire    : roman à thèse

    2) Dans les deux textes, le récit se déroule dans un cadre familial, car le condamné est avec sa fille Marie. Et Sidi Mohammed est en compagnie de son père

    3) a- La figure de style utilisée dans ce passage est une gradation

        b-Cette figure de style met en valeur le degré d'amour que le condamné réserve à sa fille Marie.

       4) Non, Marie n'a pas reconnu son père, car elle l'a appelé "Monsieur"

    5) Dans ce texte, le narrateur annonce la mort symbolique de l'image du papa qu'il représente

    6) Je : le narrateur

        Il : le père du narrateur "Sidi Mohammed"

    7) 

    -L’enfant raconte à son père les événements survenus lors de son absence : V

    L’enfant ne respecte pas l’ordre des événement racontés : V

    -L’enfant obéit à la stricte vérité des faits : F

    -Le père était indifférent au récit de son fils : F

    8) La scène décrite se déroule dans une ambiance de joie et de bonheur

    9) A mon avis, un enfant est censé être considéré comme source de joie comme le cas du père de Sidi Mohammed dans la boite à merveilles. En revanche, des fois les parents peuvent éprouver de la souffrance en ayant des enfants comme le cas du condamné dans l'œuvre de Victor Hugo.

     

    II-Production écrite (10pts)

     

       A l'heure actuelles, la vie en famille commence à se détériorer jour après jours. En fait, les réseaux sociaux, les nouvelles technologies, ainsi que d'autres distractions, éloignent peu à peu les membres de familles en eux. Et finalement ce sont les enfants qui payent la facture très chère.

       Certes, des fois on trouve des parents qui arrivent à équilibrer leur vie familiale en trouvant toujours un temps pour leurs enfants malgré l'utilisation des réseaux sociaux et la navigation sur internet.

    Cependant, dans la plupart des temps, l'internet éloigne beaucoup les parents de leurs enfants. En effet, dans quelques familles le dialogue entre les parents et leurs enfants sont quasi-interdit à cause des films ou des séries regardées par la mère sur "YouTube", ou une vidéo sur une chaîne suivie par le père.

    Dans cette optique, je pense que les enfants ne sentiraient pas la tendresse nécessaire dans ce genre de milieux, d'abord car les parents occupés par des futilités n'encouragent pas leurs enfants à parler. Ensuite, parce que les enfants en général et les adolescents en particulier ont besoin d'une attention spéciale pour prendre soin d'eux. En fin, parce que les enfants ne ressentent pas vraiment qu'ils sont dans une famille soudée.

       Pour illustrer ceci, il est à signaler que les mamans qui ne cessent pas de regarder des vidéos, et les papas qui ne posent jamais leurs portables à la maison, sont en train de commettre une erreur monumentale à l'égard de leurs enfants. Car un enfant qui ne trouve pas de famille qui le conseille et lui écoute, risque largement de ne pas suivre le bon chemin.

       En guise de conclusion, on déduit de ce qui précède, que le rôle majeur des parents dans la famille est d'accompagner leurs enfants et de leur transmettre leurs propres expériences en vue de se doter des outils nécessaires pour envisager les difficultés de la vie, et non pas de passer la quasi-totalité de temps avec les vidéos sur internet ou de manipuler tout le temps son portable.

     

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